公开课成果如何应用于日常教学？

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在教育教学领域，公开课的打磨一直是备受关注的话题。一方面，反复打磨公开课能助力教师在教学技能包括语言、教态等方面显著提升，对其专业成长不无裨益；另一方面，精心雕琢的公开课往往凝聚着团队的大量心血，从教学环节的设计到教学语言的反复修改，虽然呈现出的课堂十分精彩，但这种高度“打磨”的状态与日常教学存在较大差异。（剩余5777字）

试读结束

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