落实数据循证教研，激活师生共进课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育信息化的浪潮下，如何借助数据循证教研提升教育质量、促进师生共同成长成为教育领域的重要课题。宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索，取得了一定的成果。

典型做法与应用成效

坚持实践打磨课。以利通区开元小学为例。自2020年成为中央电化教育馆智能研修平台应用试点校以来，开元小学充分利用该平台提供的师生课堂行为分析报告为教师画像。（剩余1495字）

试读结束

目录
monitor