“三新”背景下，中小学考题改革需循性而行
随着教育改革的不断深入，在新教材、新课标、新高考的背景下，中小学考试命题改革已成为教育领域备受关注的重要议题。近期，多地在考题改革实践中涌现出了具有应用性、探究性与开放性等特点的题型。这些现象表明，对考试命题的研究迫在眉睫。
中小学考题改革应遵循命题规律，循序渐进
“三新”背景下，新教材的推广运用带来了教学内容的更新与编排结构的调整，新课程标准则为教学活动确立了崭新且精准的方向与要求，新高考模式的施行更是深刻地影响着人才选拔的准则和方式。（剩余2895字）