新课改背景下的初中音乐大单元教学

【摘要】在新课改背景下，探讨通过深入解读音乐教材内容、积极创设大单元教学情境以及合理组织大单元教学活动，构建初中音乐大单元教学模式的策略，旨在切实引领初中生转换艺术学习方式，推动初中生艺术核心素养的整体发展，实现艺术课程教学从“知识本位”到“素养本位”的变革。

【关键词】初中音乐；大单元教学；新课改

作者简介：刘俊霞（1983—），女，陕西省榆林市神木市第十中学。（剩余4331字）

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