基于证据推理的高中化学实验探究教学
【摘要】实验教学是高中化学教学的重要组成部分，能够帮助学生开展实验，由感性认识上升为理性认识，有利于学生概念的形成与巩固，培养学生的证据推理以及探究能力。为发挥实验教学的优势，让学生在实验探究中发展证据推理素养，教师可以通过创设问题情境、组织小组讨论、指导学生科学归纳、总结实验结果、完善总结评价等方式开展实验探究教学，构建有益于学生发展的智慧化课堂，助力学生全面发展。（剩余4958字）
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