核心素养导向下的初中化学大单元教学

——以“水和溶液”为例

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【摘要】大单元教学是培养学生核心素养的重要途径。在实施初中化学教学时，教师应整合教学内容，提取大概念，并以此为基础设定教学目标，设计教学活动，促使学生对化学形成整体的认知，同时发展化学学科核心素养。鉴于此，本文将以“水和溶液”为例，从四个方面入手，详细阐述核心素养导向下的初中化学大单元教学策略。

【关键词】初中化学；核心素养；大单元教学；教学策略

作者简介：罗合宁（1971—），男，甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学。（剩余4867字）

试读结束

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