“双减”背景下“3+1+1”课后服务模式的实践探究

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【摘要】“双减”政策的落地实施，在给各地中小学带来挑战的同时，也带来了发展和创新课后延时服务的机遇。各地中小学围绕课后延时服务的模式进行了实践探索，不仅缓解了学生课业压力，还让校园文化生活更加丰富多彩，家校关系更为融洽。但在实践探索过程中，仍然存在一定的问题。为此，学校应该在审视课后延时服务模式现状的基础上，积极变革服务思路，创新课后延时服务模式，构建符合学生发展规律、独具学校特色的“3+1+1”课后服务模式。（剩余4075字）

试读结束

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