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【摘要】随着我国音乐教育的不断发展，合唱教学越来越受到学校和教师的重视。但部分农村小学因受教学设施和教学资源等因素的影响，难以在合唱教学上保持教学创新。为此，文章基于陶行知教育思想探讨提高农村小学生合唱素养的策略，旨在提升农村小学生的合唱能力，提高农村小学的合唱教学质量。
【关键词】农村小学；合唱教学；合唱素养；陶行知
作者简介：陈秋瑶（1987—），女，江苏省南通市通州区新联小学。（剩余3664字）
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基于陶行知教育思想提升农村小学生合唱素养的策略
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