基于陶行知“生活即教育”理念的幼儿种植课程资源配置策略

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【摘要】幼儿种植课程具有独特的教育作用，该课程的内容与幼儿的生活有着直接的联系，让幼儿在种植时进行科学探究，形成劳动感悟，可以培养幼儿对大自然和劳动的热爱之情，对幼儿多方面的长远发展有着重要意义。陶行知“生活即教育”理念强调了生活对教育的重要影响。教师在设计种植课程时，可以基于“生活即教育”理念优化教学方案。（剩余4487字）

试读结束

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