指向审美素养提升的小学语文写话作业设计策略
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摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，审美鉴赏与创造是语文学科核心素养的重要方面。在小学语文写话作业设计中，教师应当着力促进学生审美素养的提升。在主题选择上，应当以涵养审美素养为指向；在内容设计上，应当以丰富学生的审美经验为标准；在形式设计上，应当以拓展学生审美视野为重点。
【关键词】小学语文；核心素养；写话作业；审美素养
【基金项目】本文系2022年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“‘双减’政策下学生作业的系统性重构研究”（项目批准号：2022SJZD048）的研究成果。（剩余4632字）