小学语文延伸性阅读课程研究

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【摘要】延伸性阅读课程是基于语文教学内容的拓展和延伸课程，有着独特的内涵、特征与价值。文章分析了延伸性阅读课程的基本概念，并讨论了开设延伸性阅读课程的前期准备工作、开设延伸性阅读课程的具体方法、完善延伸性阅读教学评价机制的方法，以期帮助广大同仁提高小学语文阅读课程的质量和效率。

【关键词】延伸性阅读；语文教学；课程

作者简介：蔡雪琴（1979—），女，江苏省苏州市昆山市柏庐实验小学。（剩余4370字）

试读结束

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