策略引领，让“双减”之下的劳动教育更精彩

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【摘要】小学阶段是学生打好各门学科基础的关键阶段。为促进学生成长为德智体美劳全面发展的人才，教师不可忽视对小学阶段学生的劳动教育。在推动“双减”政策全面落地的背景下，文章分析了小学劳动教育的策略。

【关键词】劳动教育；策略；“双减”

作者简介：徐晓梅（1983—），女，江苏省南通市北城小学。

教师需重视小学阶段的劳动教育，通过劳动教育让小学生意识到劳动的重要性，热爱劳动，享受劳动所带来的愉悦感。（剩余4535字）

试读结束

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