初中生物教学中问题情境的创设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在新课改背景下，教师需要重视初中生各方面学习能力的培养。而教师基于问题情境开展教学能提高初中生思考、分析和解决问题的能力，促使初中生灵活运用知识，进而实现学科核心素养的培养。对此，文章探讨问题情境在初中生物教学中的应用策略，以期提升初中生物教学质量。

【关键词】初中生物；问题情境；创设；教学

作者简介：张蓓蓓（1982—），女，江苏省南通市跃龙中学。（剩余4573字）

试读结束

目录
monitor