初中历史教学中如何构建互动性课堂

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【摘要】在传统的历史课堂中，部分教师采取的互动性教学存在形式单一、流于形式、缺乏目标等问题，导致互动性课堂没有发挥其真实的效用，进而影响教学效率与教学质量。基于此，文章对互动性课堂的基本原则进行了简要阐述，并基于实际教学经验提出了六点有效构建历史教学互动性课堂的策略。

【关键词】初中历史；历史教学；互动性课堂

作者简介：卢学栋（1990—），男，甘肃省卓尼县柳林初级中学。（剩余4928字）

试读结束

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