有效设计数学活动，让学生爱上数学

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【摘要】数学活动作为学生学习数学知识的过程，又被称为“做数学”，学生在做数学的过程中动手做，并在做中思。在教学中，教师要不断激励、引导学生参与各种各样的数学活动，让学生从实景化、问题化、具象化、多媒体化的数学活动中深入理解、感悟，积累学习经验，获得丰富、有趣的数学学习体验，真正实现学有所悟。

【关键词】数学活动；实景化；问题化；具象化；多媒体化

作者简介：孙丹（1983—），女，江苏省江阴市璜塘实验小学。（剩余4372字）

试读结束

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