幼儿园教学中趣味游戏的实践分析

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【摘要】对于幼儿来说，游戏是有效获取知识和促进自身发展的途径之一。在幼儿园教学中，趣味游戏的开展可以为幼儿营造良好的学习氛围，更好地实施幼儿教育。文章以趣味游戏为研究对象，分析了其在幼儿园教学中的意义、存在的问题和实践原则，提出了开展趣味游戏的策略，以期为幼儿教育工作者提供参考。

【关键词】趣味游戏;幼儿园教学;实践策略

作者简介：朱婷婷（1994—），女，江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园。（剩余4316字）

试读结束

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