语文课堂叙述艺术的概念阐释与优化策略

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摘    要：语文课堂叙述艺术属于一种教学技巧，是教师以叙述为主要表达方式，将认知心理学和叙述理论等运用于语文教学，以更好地实现教学效果的一种课堂话语艺术。当前大部分语文课堂的叙述理性有余而审美不足。在具体实践中，教师既可通过重构叙述内容，使内容从要点化、论点化走向链条化与逻辑化，增加语文课堂叙述的秩序感与层次性，也可通过活化叙述语言，使作为教材的“底本”成为适合课堂传播的“述本”，让语文课堂叙述走向审美与自由。（剩余6746字）

试读结束

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