境实·理真·意远：高中化学情境课堂的教学旨意
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摘 要：建构以真实情境为主线的课堂，是实践新课程理念、开展新课标研究的重要落点。教师可通过对情境理论及情境课堂的分析，从实践的角度建构高中化学情境课堂教学框架，然后以此为指导展开教学，激发学生用学科知识去认知世界，培养价值情怀，进而更有意义地生活。在情境素材选择时，需要以“境实”为旨向，彰显学科价值；在情境设计运用时，需要以“理真”为旨向，外显学科思维；在情境全域反刍时，需要以“意远”为旨向，匹配必备品格和关键能力。（剩余5912字）