基于“完整做事”理念的物理单元教学范式设计与实施

——以“设计并制作一个水上房屋”为例

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摘    要：基于“完整做事”理念设计教学，可让学生在“做事”中经历发现问题、拆解问题、探究问题、解决问题和迁移应用的完整且有意义的学习过程。教师需要以大概念理解为核心，设计基于“完整做事”理念的单元教学范式，并据此重构单元教学流程。在具体的实施过程中，教师可以将单元教学分为定事课、做事课、成事课三块，并将评事有机融入这三课，然后引导学生根据单元核心任务及其子任务，初步体验模型建构和评价标准制订，经历三轮大概念的理解，通过学科实践产出成果并交流评价，最终实现思维进阶。（剩余2616字）