指向高阶思维培养的初中语文支架式阅读教学探究

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摘    要：支架式教学法是一种以学生为中心的教学策略，可显著提高学生的高阶思维能力。在具体实践中，教师可搭建目标支架以提升综合性和整合性思维，搭建情境支架以增强情感体验和形象思维，搭建问题支架以发展分析思维和逻辑思维，搭建评价支架以培养批判性思维。在搭建学习支架时，教师还需注意适时搭建、适度搭建、因人而异等事项，引领学生从不同角度审视问题，提出自己的观点和见解，实现从被动接受到主动探索的转变。（剩余4860字）

试读结束

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