课程视域下初中语文专题复习作业设计探究

——以“景物情志类”文言文为例

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摘    要：课程视域下的作业设计强调作业的目标性、整体性、系统性和动态性。专题复习作业体现了这一理念，教师可通过专题复习作业的高质量设计来提升复习教学的质量。具体而言，教师应注重研制指向概念性理解的专题复习作业目标，统筹整合结构化的专题复习作业内容，构建“目标—内容—评价”一致的专题复习作业评价标准。（剩余6538字）

试读结束

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