乐学理念下古诗文教学焦点与学法的转变

——基于《使至塞上》磨课的思考

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摘    要：学生对古诗文的时代隔阂感或文体陌生感，使得古诗文学习一直是学生语文学习的一个难点。教师可通过古诗文教学焦点与学法的转变，使学生乐于学习古诗文。具体而言，在乐学理念下，教师应以学生为焦点、以实践活动为学法开展古诗文教学，从而更好地传承古诗文中蕴含的文学与文化知识，实现课程育人目标。（剩余4268字）

试读结束

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