运用表现性评价促进活动型学科课程实施的路径

——以高中思政《习近平新时代中国特色社会主义思想》教学为例

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摘    要：作为综合性、活动型学科课程，高中思政课程的课堂教学离不开表现性评价的有效支撑与反馈。教师需要分析表现性评价与活动型学科课程的内在关联，明确运用表现性评价开展高中思政活动型学科课程教学的关键要素，通过评价量表先行、及时评价反馈、让学生参与制订评价量表，使课堂活动的目标更明确、关键行为的调整更有效、课堂活动的实施更灵动。（剩余5513字）

试读结束

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