基于SETT框架的小学英语教师课堂话语研究
——以第11届全国小学英语课堂教学观摩研讨会优质课为例
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等，其中语言能力是核心素养的基础要素。因此，教师在课堂教学中应重视通过课堂话语互动培养学生的语言能力。教师课堂话语自评框架（Self-EvaluationofTeacherTalk，简称SETT）是由英国语言学家SteveWalsh专为第二语言教师设计的一种用于对课堂话语互动进行自评的模式。（剩余8187字）
