将“读者剧场”融入语篇教学，提升学生英语朗读能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，英语课程由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。语篇作为表达主题的重要载体之一，包含语言和文化知识，是英语教学的核心内容，有助于提升学生的语言能力、思维品质等核心素养。然而，实际的语篇教学存在一些问题，如：学生朗读意识薄弱，常机械跟读，缺乏连贯和自然的语音语调；教师教学模式单一，课堂活动缺乏趣味，评价多停留在表层，难以有效提升学生的朗读能力和综合素养等。（剩余4662字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人