行动学习 活力研修

——区域教师研修模式创新研究

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区域研修是我国教师专业发展的重要制度和方法之一，对提升教师素质和推动区域教育均衡发展具有重要意义。然而，通过对我国25省（市）35个县（区）2022年区域研修情况的调研发现，目前区域研修存在一些突出问题，如发展目标无法激发教师的内在动力，组织机制不健全，管理制度缺乏整体设计，等等。这些问题制约了区域研修效果，削弱了其推动教师专业化发展的作用。（剩余3689字）

试读结束

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