HPM视域下小学数学跨学科主题学习的设计与实施策略

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数学跨学科主题学习以解决实际问题为重点，旨在打破学科壁垒，综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。它不仅有助于拓宽学生的知识视野，提升其创新思维和合作能力，还能为国家培养适应新时代需求的人才。为了切实促进跨学科学习的落地，《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《课程方案》）明确规定“各门课程用不少于 10% 的课时实施跨学科主题学习"]，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）也要求“优化课程内容结构，提倡开展跨学科主题学习"[2]

然而，《课程方案》与2022年版课标颁布已超过三年，数学跨学科主题学习的实施仍存在不少问题。（剩余6143字）