小学数学教学中德育渗透的路径探索

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人无德不立，育人的根本在于立德。在小学数学教学中渗透德育，是落实立德树人根本任务、实现课程育人教学目标的必然要求。在小学课程教学改革不断深化的当下，小学数学教师应积极探索数学教学中德育渗透的多元路径，推动智育与德育的有机融合，培养学生获得数学学科的“四基”“四能”，树立正确的情感、态度和价值观，以促进学生的全面发展。（剩余2564字）

试读结束

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