一致性视角下乘法运算复习课的教学实践

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运算是数学教学的重要内容，小学阶段的运算主要包括整数、分数、小数的运算。《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数与运算的教学应让学生“感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识”。基于运算一致性，笔者将小学阶段“数与运算"的学习内容进行整合、重组，形成四节复习课，分别是“数的再认识与一致性"“再探加、减法运算”“再探乘法运算"和“再探除法运算”，将其放在小学六年级进行教学。（剩余3946字）

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