聚焦度量本质　凸显结构关联

——“平行四边形的面积”的教学思辨与改进

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【摘   要】“平行四边形的面积”是“图形的认识与测量”主题中的主要内容，它在“多边形的面积”单元教学中具有承上启下的作用。针对平行四边形变式问题测试结果不理想的现状，对“平行四边形的面积”的教学进行改进。通过“关注度量本质，经历数格过程；从特殊到一般，经历转化过程；揭示内在联系，经历归纳过程；探究‘变’与‘不变’，经历联结过程”，培养学生运用已有知识经验解决问题的能力，从而有效提升学生的核心素养。（剩余4559字）

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