小学数学第三学段项目式学习的设计与实施

——以“水是生命之源”为例

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【摘   要】在小学阶段，第三学段综合与实践领域的学习可适当采用项目式学习的方式。以浙教版教材六年级上册第五单元“用水中的数学问题”的教学内容为基础，设计“水是生命之源”的项目式学习主题。通过水与环境、水与生活、水与生命三个子项目展开主题活动，引导学生经历提出问题、分析问题和解决问题的过程，感受数学与其他学科之间的联系，并制定评价量规，助力他们跨学科素养与数学素养的协同发展。（剩余3734字）

试读结束

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