让素养落地：基于结构化整合的磨课实践

——“小数的初步认识”的磨课历程与思考

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【摘   要】磨课是推动教师个体及教研团队专业发展的重要途径。基于结构化整合的磨课实践，有助于推动单元整体教学，提升学生的核心素养以及教师的教学研究能力。以“小数的初步认识”的磨课过程为例，从“教学内容、教学活动、课堂练习”三个维度入手，进行结构化整合，实现了凸显知识的内容结构化、立足起点的活动结构化以及体现层次的练习结构化。（剩余6214字）

试读结束

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