物理治疗虚拟仿真教学实验建设

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［摘 要］ 物理治疗专业教育进入国内不足20年，物理治疗实验教学模式主要借鉴国外的模式，临床试验教学存在案例不足、师资力量薄弱、诊疗措施不规范等问题。旨在探讨运用虚拟仿真教学手段结合物理治疗传统教学模式，采用案例为导向、虚实结合、过程教学与评价一体化的实验教学方式，通过对康复物理治疗虚拟仿真教学实验的建设，提高康复物理治疗教学的效果和质量，为进一步促进康复物理治疗实践教学的发展和创新提供参考。（剩余6969字）

试读结束

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