嬗变与挑战：新时代“大学英语”教学变革探究
［摘 要］ 通过梳理新时代非英语专业“大学英语”教学面临的新变化，如学科地位衰落、教学使命变迁、思政教学要求等，分析了产生这些变化的深层原因：国家提倡科教兴国，人文学科地位整体回落，英语回归工具学科地位；中国国力提升，需要讲好中国故事，塑造国际新形象；思政教学要求下对大学英语教学提出新的要求。探究了在这些新的变化之下，“大学英语”教师需要对教学做出及时变革，同时适时更新完善自身知识体系，系统深入掌握中国历史文化知识，提高中华优秀传统文化素养，采用新颖有趣的教学方法，丰富课堂讲述内容，满足学生对知识的深层次需求，培养出符合新时代需要的合格人才。（剩余7408字）