纵深发展：导师引领下的医学硕士生分层培养探讨

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［摘 要］ 通过对医学教育现状的深入分析，揭示出医学研究生教育面临的五大问题。提出了导师引领下的医学硕士生分层培养模式，深入探讨了其背后的理念。在策略实施上，分层教学中的职责被明确划分，尤其强调了导师与高年级学生的关键角色。为确保此模式的高效实施，建立了一套完善的培训计划，并引入定期的成果汇报与全面的评估机制。（剩余6771字）

试读结束

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