“模拟电子技术”课程培养工程思维能力的方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 为适应新时代工程教育的人才培养需求，提高学生解决复杂工程问题的能力，针对“模拟电子技术”课程传统教学中重知识、轻思维，理论教学与工程应用割裂的问题，在分析“模拟电子技术”课程工程特点的基础上，将产品案例融入教学，拓宽学生工程视野。在课堂教学中，采用启发式、研讨式教学方法，从模拟电子电路的定性分析、定量估算、电路设计以及硬件实现等四个维度，训练学生掌握和运用工程思维方法，综合性、创造性地应用所学知识解决电子技术领域的复杂工程问题。（剩余6625字）

试读结束

目录
monitor