PBL教学模式下“现代试井分析”课程改革探索

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［摘 要］ 深入学习贯彻党的二十大精神，就推进能源革命、保障国家能源安全、加快科技强国“双一流”高校建设背景下的人才培养模式进行改革，是新时代创新人才培养的迫切需求。现有必要对问题式学习方法（PBL）教学模式下“现代试井分析”课程改革进行探索，从而提升学生油气藏理论学习的基础能力。从“现代试井分析”课程特点出发，探究课程改革建设的必要性和可行性，分析课程建设中存在的问题并对问题进行深入剖析和反思。（剩余7283字）

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