农科研究生“学术英语听力”课程体系建设

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［摘 要］ 学术英语听力能力作为农业科技人员获取信息、交流信息的根本能力之一，需要进一步提升“学术英语听力”课程的质量与效率。通过介绍中国农业科学院研究生院在“学术英语听力”课程建设中对理论框架、课程目标、教学方法、测评体系等方面进行的改革探索与实践，构建了农科研究生学术英语听力能力发展的系统模型，促进学生形成“自上而下”语篇构建与“自下而上”细节支撑的互动性听力处理过程。（剩余7079字）

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