基于“5E”教学理念对园艺专业课程思政学情研究

——以塔里木大学园艺专业为例

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［摘 要］ 课程思政建设是构建高校思想政治工作体系的重要组成部分，教师是开展课程思政建设的践行者，而学生是主要受众。学生对课程思政的感知态度和需求会直接影响其效果。针对传统教学现存的问题和弊端，围绕“5E”教育理念，开展了以塔里木大学园艺专业本科生为调查对象，对于课程思政的认知态度、关注内容以及教学中课程思政现状、影响因素等方面的内容展开问卷调查。（剩余7006字）

试读结束

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