地方工科院校拔尖创新人才培养质量比较研究

——基于某地方工科院校2020CCSS问卷调查的实证分析

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［摘 要］ 拔尖创新人才培养是落实立德树人根本任务的内在逻辑，同样也是高等教育内涵发展和高质量教育体系的重要载体和实现理路。依据“中国大学生学习与发展追踪调查（CCSS）”的数据，对某地方工科院校拔尖创新实验班学生的人才培养质量和学习投入进行研究，并对拔尖创新实验班和普通班的学生进行指标对比，分析两者差异。（剩余6607字）

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