大规模因材施教理念下辅修课程教学模式探索

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［摘 要］ 以高校“机器学习”课程教学为例，从满足辅修专业学生个性化学习需求角度出发，探讨了大规模因材施教理念下的辅修专业课程教学模式。提出通过“机器学习”课程与大规模因材施教理念融合机制、面向多学科学生个性化教学需求的大规模因材施教教学模式、匹配知识内容和学生知识背景的课程教学案例研究与设计、主修专业应用需求驱动的课程实验教学方法研究与内容设计等方面进行教学模式创新与案例设计。（剩余6990字）

试读结束

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