“双一流”建设下的多专业联合毕业设计教学模式研究

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［摘 要］ 通过多元化教学模式，积极探索“双一流”学科内部各专业联合毕业设计模式和全过程标准化设计管理，对于全面提升学科建设水平和实现“双一流”建设培养一流人才的目标具有重要意义。分析国内联合毕业设计教学模式，探讨北京工业大学城市建设学部多专业联合毕业设计的可行性。基于学科交叉与专业融合，提出了多专业联合毕业设计的教学目标，通过基于混合教学的多专业联合毕业设计教学实践，提出教学方法、设计选题题库、资源的整合与共享、质量控制、组织形式和教学评估反馈等具体实施细节。（剩余5596字）

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