基于新工科视域的课程思政教学设计与实施
——以“装配式建筑概论”课程为例
［摘 要］ 在高校课程思政建设背景下，为了把新工科建设与课程思政教育统一于立德树人根本任务，统一于中国特色社会主义教育的初心，在剖析目前本科课程思政教育普遍存在问题的基础上，以辽宁工程技术大学土木工程专业（建筑工程方向）中装配式建筑综合改革为契机，探讨新工科教育背景下的课程思政教育理念，基于“学生中心、产出导向、持续改进”的工程认证思想指导下的学习目标提出了新的教学方法并实施，评价结果良好，为装配式建筑类课程思政教学设计与实施提供参考。（剩余7597字）