中国特色社会主义文化助力“无机化学实验”教学
［摘 要］ 目前大部分“无机化学实验”课程在授课中存在“重实验内容，轻中国特色社会主义文化教育”的问题。以中国特色社会主义文化为价值导向，“无机化学实验”课程为载体，通过制作视频或演示文稿、开展课前小讲堂、举办论坛、观看弘扬中国特色社会主义文化的优秀短片等多种方式相结合，深入挖掘中国特色社会主义文化与“无机化学实验”教学之间的关系，并将其植根于教学活动中，构建出了“一个贯穿、两个融合、三个推进、四个落实”的“无机化学实验”课程教育体系，增强了学生的民族自豪感和文化自信。（剩余6902字）