专业背景类课程思政实现途径

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［摘 要］ 专业背景类课程属专业基础课程，基础性和理论性都比较强，不易开展课程思政教学。专业背景类课程思政途径是运用思政元素实现课程思政目标的必要条件，研究课程思政实现途径具有重要的意义。在分析课程思政实现途径研究现状的基础上，结合教学实践，提出了“言传身教，以身作则”“独辟蹊径，以赛促学”“由内到外，全程覆盖”“线上线下，融合思政”等课程思政实现途径。（剩余5627字）

试读结束

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