基于“项目式+工具链”的课程教学改革探索与实践

——以“电气控制与可编程控制器”课程为例

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［摘 要］ 学习成果既是教学的起点，也是学生能力达成的终点。OBE理念中的“产出导向”在教学过程中如何贯彻落实，关系到学生学习成果的达成度。以“电气控制与可编程控制器”课程为例，通过构建“课内+课外”项目群及工具链体系，以能力输出为目标，以项目式驱动为主线，以工具链横向贯穿辅助，采用翻转课堂、小组讨论、测试练习、课内实验等教学模式，实现学生“学中做”“做中学”的有机统一。（剩余4772字）

试读结束

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