云计算资源运用对于新工科人才培养的研究

——以上海交通大学“计算机视觉基础”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 数字化、智能化升级对数据与算力的需求进一步加强，对相关领域的高等教育与人才培养也提出了新的挑战。教育部联合华为公司推出的“智能基座”系列课程，以解决实际问题为导向，利用先进的云计算资源，为学生提供了接近实际工程实践的学习体验。以若干学期的“计算机视觉基础”课程为例，通过参与学生人数、成绩特征变动等数据，分析了云计算资源对于课程教学效果的促进作用，以及学生群体对于相关课程内容的感兴趣程度，验证了相关教学模式的有效性。（剩余6320字）

试读结束

目录
monitor