“OBE+PAD”模式下的课堂教学改革实践

——以“免疫学”课程为例

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［摘 要］ 为克服传统课堂教学以教师为中心，导致学生在学习过程中普遍缺乏主观能动性等问题，高校课堂进行教学改革十分必要。课堂改革实践基于“OBE+PAD”的教学模式，应用雨课堂平台，探索一种适合“免疫学”课程的课堂教学模式。改革后，学生和教师的角色发生了一定转变，学生在课前、课中及课后都可以与教师进行交流，极大地提高了学生学习的积极性和主动性，同时培养了学生的独立思考能力，提高了学生学以致用的实际应用水平，为更好地培养免疫学领域的专业人才奠定了基础。（剩余5803字）

试读结束

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