高职院校劳动教育与职业教育融合的困境与对策
——基于对湖北省A高职院校的调查
［摘 要］ 通过对湖北省A高职院校劳动教育与职业教育融合开展状况进行调查，发现学生对劳动教育与职业教育的关系认知度不够、劳动教育与职业教育融合度不够、融合载体职业色彩不够鲜明、整体设计不足和融合效果不佳。其主要原因是高职院校对劳动教育的特殊性把握不准，对劳动教育与职业教育融合开展认知度不够。因此，高职院校应坚持德智体美劳“五育”并举的教育方针，遵循劳动教育与职业技能教育平等结合和与学生主体需求相结合的原则，深化劳动教育与职业教育融合的顶层设计，健全劳动教育与职业教育融合的课程体系，拓展劳动教育与职业教育融合的有效载体，完善劳动教育与职业教育融合的考核评价机制。（剩余7689字）