劳动成长手册：劳动教育校本评价的有力抓手
【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）37-0068-04
在劳动教育的目的、价值、内容及形式都被赋予了新的时代内涵的今天，对劳动教育评价进行探索和实践，具有十分重要的意义。劳动教育需要“教一学一评”一体化推进，需要形成目标、内容、实施、评价、保障的完整闭环；小学生的劳动实践需要持续的激励以顺利推动；指向劳动素养培养的劳动教育评价不能照搬传统做法和其他学科经验…基于以上思考，我校整体编制了一套“劳动成长手册"（以下简称“手册”），并将其作为劳动教育评价的抓手。（剩余4017字）
